dc.coverage.sucursal	Bogotá	spa
dc.creator	Barón-Rivera, Juan David
dc.creator	Bonilla-Mejía, Leonardo
dc.creator	Cardona-Sosa, Lina Marcela
dc.creator	Ospina, Monica
dc.creator.firma	Leonardo Bonilla-Mejía
dc.date.accessioned	2013-10-11T08:30:10Z	eng
dc.date.available	2013-10-11T08:30:10Z
dc.date.created	2013-10-11
dc.date.issued	2013-10-11
dc.description	Poco se sabe en Colombia acerca de las competencias académicas de los maestros. Este documento investiga sobre el estándar académico de las personas que cursan y se gradúan de programas superiores en educación. Los resultados indican que existe una relación inversa entre el desempeño en la prueba de Estado SABER 11 y la probabilidad de estudiar (y/o graduarse) de un programa en el área de educación. Estimamos que esta probabilidad es cinco veces más alta cuando se obtuvo un puntaje en las pruebas SABER 11 entre los más bajos que cuando se obtuvo un resultado entre los más altos. Esta diferencia es aún mayor para las mujeres. El documento discute algunas hipótesis que explicarían estos resultados.	spa
dc.format.mimetype	PDF	spa
dc.identifier.handle	https://hdl.handle.net/20.500.12134/5925	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/5925
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Banco de la República	spa
dc.relation.doi	https://doi.org/10.32468/be.785	spa
dc.relation.dotec	https://ideas.repec.org/p/col/000094/010986.html	spa
dc.relation.ispartof	Documentos de Trabajo	spa
dc.relation.ispartofseries	Borradores de Economía	spa
dc.relation.isversionof	Borradores de Economía; No. 785
dc.relation.number	Borrador 785	spa
dc.relation.repec	https://ideas.repec.org/p/bdr/borrec/785.html	spa
dc.rights.accessRights	Open Access	eng
dc.rights.cc	Atribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0	eng
dc.rights.disclaimer	Las opiniones contenidas en el presente documento son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.	spa
dc.rights.spa	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	eng
dc.source.handleRepec	RePEc:col:000094:010986	spa
dc.subject	Maestros	spa
dc.subject	Profesores	spa
dc.subject	Competencia	spa
dc.subject	Calidad	spa
dc.subject.jel	J31 - Wage Level and Structure; Wage Differentials	eng
dc.subject.jel	I21 - Analysis of Education	eng
dc.subject.jel	I28 - Education and Research Institutions: Government Policy	eng
dc.subject.jelspa	I28 - Educación y centros de investigación: Política pública	spa
dc.subject.jelspa	I21 - Análisis de la educación	spa
dc.subject.jelspa	J31 - Nivel y estructura salarial; Diferencias salariales	spa
dc.subject.keyword	Quality	eng
dc.subject.keyword	Ability	eng
dc.title	¿Quiénes eligen la disciplina de la educación en Colombia? Caracterización desde el desempeño en las pruebas SABER 11	spa
dc.type	Working Paper	eng
dc.type.hasversion	Published Version	eng
dc.type.spa	Documentos de trabajo	spa

¿Quiénes eligen la disciplina de la educación en Colombia? Caracterización desde el desempeño en las pruebas SABER 11

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