Un estudio de las brechas municipales en calidad educativa en Colombia : 2000-2012

Simple item page
dc.audiencePolicymakersspa
dc.audienceResearchersspa
dc.audienceStudentsspa
dc.audienceTeachersspa
dc.coverage.sucursalBogotáspa
dc.creatorHincapié, Guillermo Davidspa
dc.creatorLoaiza, Osmar Leandrospa
dc.date.accessioned2016-04-01T08:30:10Zeng
dc.date.available2016-04-01T08:30:10Zeng
dc.date.created2016-04-01spa
dc.date.issued2016-04eng
dc.descriptionEste artículo pretende estudiar las desigualdades regionales en materia del rendimiento educativo a nivel de básica secundaria, para el periodo 2007-2012, en los municipios colombianos. La calidad educativa municipal se mide a través de los resultados de la prueba Saber 11, aplicada a estudiantes de último grado. Para tal efecto, se utiliza un enfoque de convergencia, pero a diferencia de la literatura convencional, se vincula al análisis el componente espacial o geográfico como determinante del rendimiento educativo, y variable explicativa de las altas desigualdades educativas del país. Los resultados muestran que el rendimiento educativo de los municipios no presenta un proceso de convergencia en todas las áreas del conocimiento, sino que, por el contrario, los municipios se agrupan (conforman clústeres) de acuerdo a su nivel de calidad educativa. Además, se encuentra que el nivel de calidad educativa del vecindario tiene una fuerte influencia sobre las probabilidades que tiene un municipio de escalar o descender en la distribución de la calidad educativa.spa
dc.description.abstractThis article studies regional gaps in education quality at the senior high school level, for the period 2000-2012, in Colombia's municipalities. Municipal education quality is measured using a test called Saber 11, applied to high school students in their last year. With the aforementioned aim in mind, a non-parametric convergence analysis is carried out, in which the geographical element is taken into account as a factor influencing education quality and explaining regional gaps. Results suggest that there is no evidence of convergence and, on the contrary, it is found that municipalities cluster together in space according to their education quality level. Moreover, it is found that neighbourhoods education quality level has a large influence in the likelihood that a municipality has of moving up or down the distribution.eng
dc.format.extent18 páginas : mapas, gráficas, tablasspa
dc.format.mimetypePDFspa
dc.identifier.handlehttps://hdl.handle.net/20.500.12134/6533spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/6533
dc.language.isospaspa
dc.publisherBanco de la República de Colombiaspa
dc.relation.doihttps://doi.org/10.1016/j.espe.2016.01.001spa
dc.relation.dotechttps://ideas.repec.org/a/col/000107/014429.htmlspa
dc.relation.ispartofArtículos de revistaspa
dc.relation.ispartofseriesRevista Ensayos Sobre Política Económicaspa
dc.relation.issn0120-4483spa
dc.relation.isversionofRevista Ensayos Sobre Política Económica; Vol. 34. No. 79. Abril, 2016. Pág.: 3-20.spa
dc.relation.repechttps://ideas.repec.org/a/bdr/ensayo/v34y2016i79p3-20.htmlspa
dc.rights.accessRightsOpen Accesseng
dc.rights.ccAtribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0eng
dc.rights.spaAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/eng
dc.source.bibliographicCitationAguirre, K. (2005). Convergencia en indicadores sociales en Colombia. Una aproximación desde los enfoques tradicional y no paramétrico. Desarrollo y Sociedad, (56), 147–176.spa
dc.source.bibliographicCitationAnselin, L. (2010). Thirty years of spatial econometrics. Papers in Regional Science, 89(1), 3–25.spa
dc.source.bibliographicCitationAnselin, L. (1994). Local indicators of spatial association-LISA. Geographical Analysis, 27(2), 93–115.spa
dc.source.handleRepecRepEc:bdr:ensayo:v:34:y:2016:i:79:p:3-20spa
dc.subjectCalidad educativaspa
dc.subjectConvergenciaspa
dc.subjectEstadística espacialspa
dc.subjectCadenas de Markovspa
dc.subjectKernel estocásticaspa
dc.subject.jelR00 - Urban, Rural, and Regional, Real Estate, and Transportation Economics: Generaleng
dc.subject.jelC21 - Cross-Sectional Models; Spatial Models; Treatment Effect Models; Quantile Regressionseng
dc.subject.jelspaR00 - Economía urbana, rural, regional, inmobiliaria y del transporte: Generalidadesspa
dc.subject.jelspaC21 - Modelos de sección cruzada; Modelos espaciales; Modelos de efecto de tratamiento; Regresiones cuantilesspa
dc.subject.keywordEducation qualityeng
dc.subject.keywordConvergenceeng
dc.subject.keywordSpatial statisticseng
dc.subject.keywordMarkov transition matriceseng
dc.subject.keywordStochastic kerneleng
dc.subject.lembCalidad de la educación -- Colombia -- 2000-2012spa
dc.subject.lembDesigualdad educativa -- Colombia -- 2000-2012spa
dc.subject.lembEstudiantes de educación secundaria -- Rendimiento académico -- Colombia -- 2000-2012spa
dc.subject.lembSaber 11 (Pruebas educativas) -- Colombia -- 2000-2012spa
dc.titleUn estudio de las brechas municipales en calidad educativa en Colombia : 2000-2012spa
dc.title.alternativeA study of regional gaps in education quality in Colombia : 2000-2012spa
dc.typeArticleeng
dc.type.hasversionPublished Versioneng
dc.type.spaArtículospa

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
espe.pdf
Size:
2.66 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Un estudio de las brechas municipales en calidad educativa en Colombia : 2000-2012
Download

Collections

Año: 2016 - Vol. 34 - No. 79