dc.coverage.sucursal	Bogotá	spa
dc.creator	García-Bohórquez, Nidia
dc.date.accessioned	2012-01-10T08:30:10Z	eng
dc.date.available	2012-01-10T08:30:10Z
dc.date.created	2012-01-10
dc.date.issued	2012-01-10
dc.description	En esta investigación se emplea la metodología del propensity score matching para estimar el impacto a corto plazo de un programa de educación económica y financiera (EEF) sobre los conocimientos, habilidades, actitudes, capacidades y comportamientos económicos de 1.518 estudiantes de secundaria. Los resultados de esta evaluación de impacto indican que el programa incrementa el nivel de conocimientos económicos y financieros de los jóvenes pero no sus habilidades para poner en práctica lo aprendido. Además, se encuentra que las actitudes y capacidades de los estudiantes frente a la EEF son favorables aunque independientes de la participación en el programa. No se encuentra ningún impacto sobre los comportamientos a corto plazo, pero es probable que esto obedezca a que el cambio en la conducta sólo se puede observar una vez estos jóvenes ingresen al mercado laboral. Se concluye que es necesario hacer ajustes al programa para potenciar su impacto en habilidades, actitudes y capacidades, que de acuerdo con la teoría, sí deberían cambiar en el corto plazo.	spa
dc.format.mimetype	PDF	spa
dc.identifier.handle	https://hdl.handle.net/20.500.12134/5704	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/5704
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Banco de la República	spa
dc.relation.doi	https://doi.org/10.32468/be.687	spa
dc.relation.ispartof	Documentos de Trabajo	spa
dc.relation.ispartofseries	Borradores de Economía	spa
dc.relation.isversionof	Borradores de Economía; No. 687
dc.relation.number	Borrador 687	spa
dc.relation.repec	https://ideas.repec.org/p/bdr/borrec/687.html	spa
dc.rights.accessRights	Open Access	eng
dc.rights.cc	Atribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0	eng
dc.rights.disclaimer	Las opiniones contenidas en el presente documento son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.	spa
dc.rights.spa	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	eng
dc.source.handleRepec	RePEc:bdr:borrec:687	spa
dc.subject	Educación económica y financiera	spa
dc.subject	Evaluación	spa
dc.subject	Propensity score matching	spa
dc.subject.jel	A2 - Economics Education and Teaching of Economics	eng
dc.subject.jelspa	A2 - Enseñanza de la economía	spa
dc.subject.lemb	Economía -- Enseñanza secundaria -- Medellín (Antioquia, Colombia)	spa
dc.subject.lemb	Finanzas -- Enseñanza secundaria -- Medellín (Antioquia, Colombia)	spa
dc.title	El impacto de la educación económica y financiera en los jóvenes : el caso de Finanzas para el Cambio	spa
dc.type	Working Paper	eng
dc.type.hasversion	Published Version	eng
dc.type.spa	Documentos de trabajo	spa

El impacto de la educación económica y financiera en los jóvenes : el caso de Finanzas para el Cambio

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