Educación Escolar para la Inclusión y la Transformación Social en el Caribe Colombiano
Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana ; No. 263
Date published
2017-12-18Date of last update
2017-12-18Identifier
1692-3715Document language
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Summary
La región Caribe tiene un rezago importante en términos de cobertura y calidad de la educación escolar. Este documento tiene por objetivo proponer una serie de políticas que permitan dar un gran impulso al sistema de educación pública de la región y cerrar la brecha para el año 2030. Se proponen cuatro grandes ejes de intervención: educación preescolar, jornada única, formación de docentes y capacidad institucional. Se estima que para llevar a cabo los programas de esta propuesta se requiere de 6.274 millones de dólares en 12 años, de los cuales 2.114 corresponden a inversiones y 4.160 a los costos recurrentes adicionales del sistema educativo.
Abstract
The Caribbean Region of Colombia is particularly behind in terms of school coverage and quality. This paper proposes a set of policies that provide a big push to the public education system and allow closing the gap by 2030. Policies are organized into four categories: Preschool education, full-day schooling, teacher training and institutional capacity. The total cost of the intervention is estimated at 6,274 million dollars over 12 years, of which 2,114 correspond to investments and 4,160 to the additional recurrent expenditures of the education system.
JEL Codes
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URI
https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/6968https://hdl.handle.net/20.500.12134/6968
https://doi.org/10.32468/dtseru.263
https://ideas.repec.org/p/bdr/region/263.html
https://ideas.repec.org/p/col/000102/015912.html
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