Indicadores sociales de Cartagena; I semestre de 2006

Banco de la República de Colombia; Meisel-Roca, Adolfo; Cámara de Comercio de Cartagena; Giaimo-Chávez, Silvana; Observatorio del Caribe Colombiano; Guerra-Curvelo, Weildler; Universidad Jorge Tadeo Lozano. Seccional del Caribe; Rodríguez-Fadul, Max; Universidad Tecnológica de Bolívar; Martínez-Barrios, Patricia del Pilar

Indicadores sociales de Cartagena; I semestre de 2006

Cuadernos de Coyuntura Social de Cartagena 2006 (858.4 KB)

Cuadernos de Coyuntura Social de Cartagena; I semestre - Diciembre de 2006. No. 10.

Date published

2006-12-01

Date

2006-12-01

Authors

Banco de la República de Colombia
Meisel-Roca, Adolfo
Cámara de Comercio de Cartagena
Giaimo-Chávez, Silvana
Observatorio del Caribe Colombiano
Guerra-Curvelo, Weildler
Universidad Jorge Tadeo Lozano. Seccional del Caribe
Rodríguez-Fadul, Max
Universidad Tecnológica de Bolívar
Martínez-Barrios, Patricia del Pilar

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Las opiniones contenidas en el presente documento son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.

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Description

El presente número de CCSC presenta un análisis especial sobre el trabajo informal, específicamente sobre los vendedores de Tintos de la Ciudad de Cartagena, el cual se constituye en el sueño de muchos inmigrantes rurales. Como se sabe, el trabajo informal constituye un problema social y económico ya que las personas que están involucradas en este sector se encuentran desprotegidas en una parte de la legislación laboral sobre políticas adecuadas por parte de las autoridades y los líderes. El lector podrá entonces, hacerse a una idea del comportamiento social de la ciudad desde el punto de vista de la evolución de indicadores, no patrones, relacionados con atención en salud, educación, desplazados, la criminalidad y violencia y la evolución de la cobertura de los servicios públicos. Esperamos pues, que la información registrada en el documento se constituya en un valioso aporte referencial a investigadores, académicos, dirigentes y público en general. Para lo anterior se acepta, que, en la construcción de conocimiento, también se desarrollen miradas críticas y constructivas.