2020-09-032020-09-032020-09-10https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/9903Este documento analiza el proceso histórico de la transformación de las mujeres en educación, empleo, fertilidad, derechos civiles y participación política en Colombia durante el siglo XX y comienzos del siglo XXI. En este artículo se identifican cuatro etapas de esta transformación. La primera, de 1905 a 1935, caracterizada por altas tasas de fertilidad y de mortalidad materna, bajas tasas de cobertura en educación, baja participación laboral y escasos derechos civiles y políticos. En la segunda etapa, entre 1936 y 1965, se continúan observando altas tasas de fertilidad y baja participación laboral; sin embargo, se incrementa la cobertura en educación, aunque esta continúa siendo baja. Durante esta etapa las mujeres lograron el derecho al voto y el derecho a ser elegidas. La tercera, entre 1966 y 1985, se destaca por la transición demográfica, por una mayor educación de las mujeres y por un aumento en su participación laboral. En la cuarta etapa, desde 1985 hasta el presente, hay un aumento importante en la matrícula de las mujeres en educación superior, superando la de los hombres; las tasas de mortalidad y fertilidad continuaron reduciéndose, la participación laboral de las mujeres siguió creciendo, aunque desde comienzos del siglo XXI se estancó, y las brechas salariales entre hombres y mujeres aún persisten. En esta etapa, se observa una mayor presencia de las mujeres en la política; sin embargo, todavía siguen siendo una minoría en ese ámbito. A pesar de los avances logrados por las mujeres a lo largo del período analizado, subsisten desigualdades importantes de género, especialmente en materia laboral y de participación política.This document analyzes the historical process of women transformation in education, employment, fertility, civil rights and political participation in Colombia during the 20th century and the beginning of the 21st century. Four stages of this transformation were identified in this article. The first stage, from 1905 to 1935, was characterized by high fertility and maternal mortality rates, low enrollment rates in education, low labor participation and few civil and political rights. In the second stage, between 1936 and 1965, high fertility rates and low labor participation continued to be observed; however, enrollment in education increased, although it was still low. During this stage, women achieved the right to vote and the right to be elected. The third stage, between 1966 and 1985, stood out for the demographic transition, for a greater education of women and for an increase in their labor participation. In the fourth stage, from 1985 to the present, there is a significant increase in the enrollment of women in higher education, exceeding that of men. Maternal mortality and fertility rates continued to decline, women's labor participation kept increasing, although since the beginning of the 21st century it stagnated, and the wage gender gap still persists. Also, a greater presence of women in politics is observed; however, they are a minority in this area. Finally, despite the progress made by women throughout the period analyzed, gender inequalities are still entrenched and persist over time, especially in labor and political participation.102 páginas : mapas, gráficas, tablasPDFengOpen AccessTransición demográficaBrechas de géneroParticipación laboralEducaciónWorking PaperJ16 - Economics of Gender; Non-labor DiscriminationJ22 - Time Allocation and Labor SupplyN36 - Labor and Consumers, Demography, Education, Health, Welfare, Income, Wealth, Religion and Philanthropy: Latin America; CaribbeanDemographic transitionGender gapsLabor participationEducationEconomía de género -- Colombia -- Siglo XX-XXIHistoria Económica -- Colombia -- Siglo XX-XXIEconomía de género -- Participación laboral -- ColombiaAcceso abiertoAtribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0J16 - Economía de genero; No discriminación laboralJ22 - Reparto del tiempo y oferta de trabajoN36 - Trabajo y consumidores, demografía, educación, salud, beneficencia pública, renta, riqueza, religión y filantropía: América Latina; CaribeLas opiniones contenidas en el presente documento son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.The opinions contained in this document are the sole responsibility of the author and do not commit Banco de la República or its Board of Directors.Objeto de publicación: La obra de mí (nuestra) autoría tiene por objeto ser publicada en el Portal de Investigaciones del Banco de la República e incluirla en el repositorio institucional de esa misma entidad. 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