2006-12-012006-12-012006-12-012006-12https://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/6355En el presente documento se estudia el impacto del gasto público en educación sobre el crecimiento económico y el bienestar, para lo cual se construye un modelo de generaciones traslapadas y crecimiento endógeno. Los agentes se educan con el fin de acumular capital humano, mientras el gobierno subsidia una fracción del gasto en educación. Los parámetros son calibrados para replicar algunos hechos estilizados de la economía colombiana. Las simulaciones sugieren que un incremento del gasto público en educación equivalente al 1% del producto interno bruto (PIB) implica un aumento de 0,14 puntos porcentuales en la tasa de crecimiento económico de largo plazo.}This paper studies the effect of public financing of education on economic growth and welfare. It develops an overlapping generations model with endogenous growth where agents educate themselves to accumulate human capital and the government subsidizes a fraction of education expenditure. Parameters are calibrated to replicate some stylized facts of the Colombian economy. Simulations suggest that an increase in public expenditure on education of 1 percentage point of the GDP leads to an increase of 0.14 percentage points in the long run economic growth rate.35 páginas : gráficas, tablasPDFspaOpen AccessCapital humanoCrecimientoFinanciación pública de la educaciónColombiaArticleD58 - Computable and Other Applied General Equilibrium ModelsH52 - Government Expenditures and EducationI28 - Education and Research Institutions: Government PolicyO41 - One, Two, and Multisector Growth ModelsHuman capitalGrowthPublic financing of educationColombiaCapital humano -- ColombiaGastos públicos -- ColombiaEducación -- ColombiaGeneraciones traslapadas -- ColombiaModelos económicos -- ColombiaAcceso abiertoAtribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0D58 - Modelos computables y otros modelos aplicados de equilibrio generalH52 - Gasto público de la administración y educaciónI28 - Educación y centros de investigación: Política públicaO41 - Modelos de crecimiento de uno, dos o varios sectoreshttps://hdl.handle.net/20.500.12134/6355