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Educación primaria en Cartagena : análisis de cobertura, costos y eficiencia

dc.creatorViloria-de-la-Hoz, Joaquín
dc.date.created2002-10-31
dc.date.issued2002-10-31
dc.identifier.urihttp://repositorio.banrep.gov.co/handle/20.500.12134/3107
dc.descriptionEn el Distrito de Cartagena diversos factores obstaculizan la eficiente asignación de los recursos educativos: no menos del 95% de los recursos del sector se destinan a gastos de personal, el costo promedio por estudiante de un colegio oficial en Cartagena corresponde a sólo un 50% de lo que cuesta en un colegio oficial de Bogotá, y la ampliación de la cobertura educativa se hace con frecuencia a costa de la calidad. Para mejorar los logros y la efectividad de las políticas educativas, es necesario incidir directamente en algunos factores determinantes del aprendizaje. En tal sentido, se debe lograr que los planteles educativos dispongan de bibliotecas bien dotadas, que los rectores asuman un rol de liderazgo dentro del plantel, que se cumpla estrictamente con el número de horas de clases y que se asignen los mejores maestros a primero de primaria. Es preocupante constatar que muchas de estas acciones no son tenidas en cuenta por las autoridades educativas, a pesar de su bajo costo y alta efectividad.
dc.format.extent77 páginas : gráficas, tablas
dc.format.mimetypePDF
dc.language.isospa
dc.publisherBanco de la República de Colombia
dc.relation.ispartofDocumentos de Trabajo
dc.relation.ispartofseriesDocumentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana
dc.relation.isversionofDocumentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana ; No. 33
dc.rights.accessRightsOpen Access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación primaria
dc.subjectCostos educativos
dc.subjectEficiencia educativa
dc.subjectCartagena
dc.titleEducación primaria en Cartagena : análisis de cobertura, costos y eficiencia
dc.typeWorking Paper
dc.subject.jelI20 - Education and Research Institutions: General
dc.subject.jelI21 - Analysis of Education
dc.subject.jelI22 - Educational Finance; Financial Aid
dc.audiencePolicymakers
dc.audienceResearchers
dc.audienceStudents
dc.audienceTeachers
dc.subject.keywordPrimary education
dc.subject.keywordEducational costs
dc.subject.keywordEducational efficiency
dc.subject.keywordCartagena
dc.subject.lembEducación primaria -- Aspectos económicos -- Cartagena (Colombia) -- 1994-2001
dc.subject.lembCalidad de la educación -- Cartagena (Colombia) -- 1994-2001
dc.subject.lembEducación primaria -- Cartagena (Colombia) -- 1994-2001
dc.type.spaDocumentos de trabajo
dc.rights.spaAcceso abierto
dc.rights.ccAtribucion-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-SA 4.0
dc.subject.jelspaI20 - Educación y centros de investigación: Generalidades
dc.subject.jelspaI21 - Análisis de la educación
dc.subject.jelspaI22 - Financiación de la educación; Ayuda financiera
dc.type.hasversionPublished Version
dc.coverage.sucursalCartagena de Indias
dc.relation.issn1692-3715
dc.source.bibliographicCitationBáez, Javier y Gustavo Duncan, “Características y problemas en educación básica y media en la Costa Caribe”, en Haroldo Calvo y Adolfo Meisel, El rezago de la Costa Caribe colombiana, Banco de la República, Fundesarrollo, Universidad del Norte, Universidad Jorge Tadeo Lozano – Seccional del Caribe, Bogotá, 1999.
dc.source.bibliographicCitationBanco de la República, et al., “Indicadores sociales de Cartagena”, Cuadernos de Coyuntura Social - Cartagena de Indias, N° 1, 3 y 4, Cartagena, 2000, 2001 y 2002.
dc.source.bibliographicCitationBossa Herazo, Donaldo, Nomenclátor cartagenero, Banco de la República, Bogotá, 1981.
dc.rights.disclaimerLas opiniones contenidas en el presente documento son responsabilidad exclusiva de los autores y no comprometen al Banco de la República ni a su Junta Directiva.
dc.rights.disclaimer The opinions contained in this document are the sole responsibility of the author and do not commit Banco de la República or its Board of Directors.
dc.relation.repechttps://ideas.repec.org/p/bdr/region/33.html
dc.relation.dotechttps://ideas.repec.org/p/col/000102/002405.html
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/20.500.12134/3107


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PDF
Description:
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